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Educación

Internet em código feminino: teorias e práticas
 Internet em código feminino: teorias e práticas 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Natansohn, Graciela
Título: Internet em código feminino: teorias e práticas
Tipo: Libro
Año: 2013
Institución/Editorial: La Crujía
País: ESP
Link: http://gigaufba.net/internet-em-codigo-feminino/

II Foro sobre Gobernanza en Internet: Persiste la exclusión de las mujeres en el debate sobre la gobernanza en Internet
 II Foro sobre Gobernanza en Internet: Persiste la exclusión de las mujeres en el debate sobre la gobernanza en Internet 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Anfossi, Katerina
Título: II Foro sobre Gobernanza en Internet: Persiste la exclusión de las mujeres en el debate sobre la gobernanza en Internet
Tipo: Seminario
Año: 2007
Institución/Editorial: Mujeres en red
País: ESP
Link: http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1214

Generating high-quality data for designing & implementing gender equality measures in your institution
 Generating high-quality data for designing & implementing gender equality measures in your institution 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Romano, María José
Título: Generating high-quality data for designing & implementing gender equality measures in your institution
Tipo: Webinar
Año: 2021
Institución/Editorial: GenTIC
País: ESP
Link: https://gender-ict.net/2021/04/webinar-generating-high-quality-data-for-designing-implementing-gender-equality-measures-in-your-institution/

Brechas y sesgos de género en la elección de estudios STEM. ¿Por qué ocurren y cómo actuar para eliminarlas?
 Brechas y sesgos de género en la elección de estudios STEM. ¿Por qué ocurren y cómo actuar para eliminarlas? 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: Telecomunicaciones
Autor/a:Sainz, Milagros
Título: Brechas y sesgos de género en la elección de estudios STEM. ¿Por qué ocurren y cómo actuar para eliminarlas?
Tipo: Artículo Académico
Año: 2020
Institución/Editorial: Colección Actualidad (Centro de Estudios Andaluces
País: ESP
Link: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7478894

Educación social digital: una revisión sistemática
 Educación social digital: una revisión sistemática 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Fernández de Castro, Pedro; Sampedro, Vi?ctor; Aranda, Daniel y Moyano, Segundo
Título: Educación social digital: una revisión sistemática
Tipo: Recurso práctico
Año: 2020
Institución/Editorial: UOC – Universitat Oberta de Catalunya
País: ESP
Link: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/122706/7/RevSis_ESD_UOC_DEF-v2.pdf

Análisis de Apps para la primera infancia y sus mecanismos de protección
 Análisis de Apps para la primera infancia y sus mecanismos de protección 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: Telecomunicaciones
Autor/a:Crescenzi, Lucrezia; Valente, Riccardo; Sua?rez, Rafael; Grane?, Mariona y Lo?pez, Marta
Título: Análisis de Apps para la primera infancia y sus mecanismos de protección
Tipo: Recurso práctico
Año: 2018
Institución/Editorial: Consell Audiovisual de Catalunya.
País: ESP
Link: https://www.cac.cat/sites/default/files/2019-04/InformeCAC_AnalisisApps%20Lucrezia%20Crescendi.pdf

Revelando estereotipos que no nos representan
 Revelando estereotipos que no nos representan 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: Televisión
Autor/a:Domínguez, Yolanda
Título: Revelando estereotipos que no nos representan
Tipo: Conferencia
Año: 2017
Institución/Editorial: TedXTalk
País: INTER
Link: https://www.youtube.com/watch?v=H1C-vG4yBMI

Comunicación y género: por una fenomenología de la comunicación más allá de la denuncia
 Comunicación y género: por una fenomenología de la comunicación más allá de la denuncia 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: General
Autor/a:Vera, Sandra y Romeu, Vivian
Título: Comunicación y género: por una fenomenología de la comunicación más allá de la denuncia
Tipo: Artículo Académico
Año: 2019
Institución/Editorial: Revista Iberoamericana de Comunicación
País: ESP
Link: https://ric.ibero.mx/index.php/ric/article/view/15

Hacia una epistemología de comunicación y género: [re]articulaciones posibles entre los campos
 Hacia una epistemología de comunicación y género: [re]articulaciones posibles entre los campos 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: General
Autor/a:Actis, María Florencia and Díaz Ledezma, Lucas Gabriel.
Título: Hacia una epistemología de comunicación y género: [re]articulaciones posibles entre los campos
Tipo: Artículo Académico
Año: 2020
Institución/Editorial: Anagramas -Rumbos y sentidos de la comunicación
País: COL
Link: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692-25222020000100139&script=sci_abstract&tlng=es

La comunicación con enfoque de género, herramienta teórica y acción política. Medios, agenda feminista y prácticas comunicacionales. El caso de Argentina
 La comunicación con enfoque de género, herramienta teórica y acción política. Medios, agenda feminista y prácticas comunicacionales. El caso de Argentina 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: General
Autor/a:Fernández Hasan, Valeria y Gil, Ana Soledad
Título: La comunicación con enfoque de género, herramienta teórica y acción política. Medios, agenda feminista y prácticas comunicacionales. El caso de Argentina
Tipo: Artículo Académico
Año: 2016
Institución/Editorial: La ventana. Revista de estudios de género
País: MEX
Link: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-94362016000100246&script=sci_abstract