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Construcción de comunidades virtuales para la investigación
 Construcción de comunidades virtuales para la investigación 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Ávila Meléndez, Luis Arturo; Miranda Madrid, Adela; Echeverría González, María del Rocío
Título: Construcción de comunidades virtuales para la investigación
Tipo: Artículo Académico
Año: 2009
Institución/Editorial: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. UOC
País: MEX
Link: http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/6592

C-349 Con talleres vivenciales el IPN acerca a sus alumnas a la ciencia
 C-349 Con talleres vivenciales el IPN acerca a sus alumnas a la ciencia 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: Telecomunicaciones
Autor/a:Coordinación de Comunicación Social
Título: C-349 Con talleres vivenciales el IPN acerca a sus alumnas a la ciencia
Tipo: Seminario
Año: 2018
Institución/Editorial: Coordinación de Comunicación Social
País: MEX
Link: https://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/24994

Los Beneficios de la Web 2.0 en la Educación a Distancia
 Los Beneficios de la Web 2.0 en la Educación a Distancia 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Maldonado Reynoso, Norma Patricia
Título: Los Beneficios de la Web 2.0 en la Educación a Distancia
Tipo: Conferencia
Año: 2013
Institución/Editorial: 8 Congreso Internacional de Metodología de la Ciencia y la Investigación para la Educación 2013
País: MEX
Link: http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/17992

Transformación de la Presencialidad a la Virtualidad en la Educación Superior. El Caso de un Programa en la Universidad de Guadalajara
 Transformación de la Presencialidad a la Virtualidad en la Educación Superior. El Caso de un Programa en la Universidad de Guadalajara 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Ávila González, Claudia; de Aguinaga Vázquez, Carmen Patricia y Camarena Cadena, Ma. de Jesús
Título: Transformación de la Presencialidad a la Virtualidad en la Educación Superior. El Caso de un Programa en la Universidad de Guadalajara
Tipo: Recurso práctico
Año: 2010
Institución/Editorial: Décimo Congreso Internacional
País: MEX
Link: http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3777

Modificación de los Niveles Cognoscitivos de Conceptos Teóricos Sobre Computación en Alumnos de Ingeniería.
 Modificación de los Niveles Cognoscitivos de Conceptos Teóricos Sobre Computación en Alumnos de Ingeniería. 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: Telecomunicaciones
Autor/a:Aguirre Jones, Martha Patricia; Zamora Celis, Blanca y Manrique Nava, Carolina
Título: Modificación de los Niveles Cognoscitivos de Conceptos Teóricos Sobre Computación en Alumnos de Ingeniería.
Tipo: Conferencia
Año: 2006
Institución/Editorial: 3er. Foro de Investigación Educativa
País: MEX
Link: http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3163

El mapa conceptual como estructura de representación de conocimiento en cursos virtuales y su impacto en el aprendizaje visual de estudiantes adultos1
 El mapa conceptual como estructura de representación de conocimiento en cursos virtuales y su impacto en el aprendizaje visual de estudiantes adultos1 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Jaramillo Urrutia, Ignacio
Título: El mapa conceptual como estructura de representación de conocimiento en cursos virtuales y su impacto en el aprendizaje visual de estudiantes adultos1
Tipo: Artículo Académico
Año: 2015
Institución/Editorial: Revista Innovación Educativa
País: MEX
Link: http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21986

Violencia a través de las TIC: comportamientos diferenciados por género
 Violencia a través de las TIC: comportamientos diferenciados por género 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: TIC
Autor/a:Dominguez Alonso, José y Portela Pino, Iago
Título: Violencia a través de las TIC: comportamientos diferenciados por género
Tipo: Artículo Académico
Año: 2020
Institución/Editorial: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
País: MEX
Link: http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/25916

La comunicación con enfoque de género, herramienta teórica y acción política. Medios, agenda feminista y prácticas comunicacionales. El caso de Argentina
 La comunicación con enfoque de género, herramienta teórica y acción política. Medios, agenda feminista y prácticas comunicacionales. El caso de Argentina 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: General
Autor/a:Fernández Hasan, Valeria y Gil, Ana Soledad
Título: La comunicación con enfoque de género, herramienta teórica y acción política. Medios, agenda feminista y prácticas comunicacionales. El caso de Argentina
Tipo: Artículo Académico
Año: 2016
Institución/Editorial: La ventana. Revista de estudios de género
País: MEX
Link: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-94362016000100246&script=sci_abstract

Ser y deber ser de la comunicación de las mujeres reclusas en las prisiones de Sinaloa, México: una propuesta socioeducativa
 Ser y deber ser de la comunicación de las mujeres reclusas en las prisiones de Sinaloa, México: una propuesta socioeducativa 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: General
Autor/a:Coronel Cabanillas, Imelda y Gastelúm Escalante, Jorge
Título: Ser y deber ser de la comunicación de las mujeres reclusas en las prisiones de Sinaloa, México: una propuesta socioeducativa
Tipo: Artículo Académico
Año: 2020
Institución/Editorial: Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo
País: MEX
Link: https://revistas.usc.gal/index.php/ricd/article/view/5963

Guía metodológica para la elaboración de indicadores de género
 Guía metodológica para la elaboración de indicadores de género 150 150 Conectadas

Temática: Educación
Medio: General
Autor/a:Pérez Aguilar, María del Socorro y Garda Salas, Roberto
Título: Guía metodológica para la elaboración de indicadores de género
Tipo: Recurso práctico
Año: S/F
Institución/Editorial: INMUJERES
País: MEX
Link: http://cedoc.inmujeres.gob.mx/ftpg/Campeche/camp09.pdf