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Manual de Organización de la Secretaría de Servicios Educativos del IPN
Manual de Organización de la Secretaría de Servicios Educativos del IPN 150 150 Conectadas

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: General Autor/a:Bustamante Díez, Yoloxóchitl Título:Manual de Organización de la Secretaría de Servicios Educativos del IPN Tipo: Recurso práctico Año: 2012 Institución/Editorial: IPN País: MEX Link: https://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/15925

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Programa de desarrollo institucional 2015-2018
Programa de desarrollo institucional 2015-2018 150 150 Conectadas

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: General Autor/a:IPN Título:Programa de desarrollo institucional 2015-2018 Tipo: Recurso práctico Año: 2015 Institución/Editorial: IPN País: MEX Link: http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/23273

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Estructuración de un sistema para el control y seguimiento de las solicitudes de los usuarios de tecnología de información y comunicaciones
Estructuración de un sistema para el control y seguimiento de las solicitudes de los usuarios de tecnología de información y comunicaciones 150 150 Conectadas

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: Telecomunicaciones Autor/a:Herrera Alcázar, Concepción; Ceja Pizano, J. Jesús Y Nateras Murillo, Federico Carlos Título:Estructuración de un sistema para el control y seguimiento de las solicitudes de los usuarios de tecnología de información y comunicaciones Tipo: Tesis Año: 2011 Institución/Editorial:…

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Objetos virtuales de aprendizaje de acceso abierto para la promoción de la igualdad de género
Objetos virtuales de aprendizaje de acceso abierto para la promoción de la igualdad de género 150 150 Conectadas

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: TIC Autor/a:Castillo, Isolda Margarita; Dominguez Miguel, Yanely y González S, Olga Título:Objetos virtuales de aprendizaje de acceso abierto para la promoción de la igualdad de género Tipo: Artículo Académico Año: 2019 Institución/Editorial: Comunicação, Saúde, Educação País: BRA Link: https://repositorio.tec.mx/handle/11285/636105

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