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Manual de Organización de la Secretaría de Servicios Educativos del IPN

Manual de Organización de la Secretaría de Servicios Educativos del IPN https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 150 150 Conectadas Conectadas https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 26/04/2022 26/04/2022

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: General Autor/a:Bustamante Díez, Yoloxóchitl Título:Manual de Organización de la Secretaría de Servicios Educativos del IPN Tipo: Recurso práctico Año: 2012 Institución/Editorial: IPN País: MEX Link: https://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/15925

Programa de desarrollo institucional 2015-2018

Programa de desarrollo institucional 2015-2018 https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 150 150 Conectadas Conectadas https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 26/04/2022 26/04/2022

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: General Autor/a:IPN Título:Programa de desarrollo institucional 2015-2018 Tipo: Recurso práctico Año: 2015 Institución/Editorial: IPN País: MEX Link: http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/23273

Estructuración de un sistema para el control y seguimiento de las solicitudes de los usuarios de tecnología de información y comunicaciones

Estructuración de un sistema para el control y seguimiento de las solicitudes de los usuarios de tecnología de información y comunicaciones https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 150 150 Conectadas Conectadas https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 26/04/2022 26/04/2022

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: Telecomunicaciones Autor/a:Herrera Alcázar, Concepción; Ceja Pizano, J. Jesús Y Nateras Murillo, Federico Carlos Título:Estructuración de un sistema para el control y seguimiento de las solicitudes de los usuarios de…

Objetos virtuales de aprendizaje de acceso abierto para la promoción de la igualdad de género

Objetos virtuales de aprendizaje de acceso abierto para la promoción de la igualdad de género https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 150 150 Conectadas Conectadas https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 26/04/2022 26/04/2022

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: TIC Autor/a:Castillo, Isolda Margarita; Dominguez Miguel, Yanely y González S, Olga Título:Objetos virtuales de aprendizaje de acceso abierto para la promoción de la igualdad de género Tipo: Artículo Académico…

Realidad Virtual y desarrollo de competencias de reconocimiento y empatía contra la violencia de género

Realidad Virtual y desarrollo de competencias de reconocimiento y empatía contra la violencia de género https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 150 150 Conectadas Conectadas https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 26/04/2022 26/04/2022

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: TIC Autor/a:Vázquez Parra, José Carlos Título:Realidad Virtual y desarrollo de competencias de reconocimiento y empatía contra la violencia de género Tipo: Artículo Académico Año: 2020 Institución/Editorial: Realidad y Reflexión…

Periodismo participativo y esfera pública digital: los comentarios de los usuarios en las secciones de opinión en El Universal y Excélsior

Periodismo participativo y esfera pública digital: los comentarios de los usuarios en las secciones de opinión en El Universal y Excélsior https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 150 150 Conectadas Conectadas https://conectadas.org/wp-content/themes/corpus/images/empty/thumbnail.jpg 26/04/2022 26/04/2022

Temática: Políticas afirmativas /buenas prácticas Medio: TIC Autor/a:Ramos Villaseñor, Brenda Guadalupe Título:Periodismo participativo y esfera pública digital: los comentarios de los usuarios en las secciones de opinión en El Universal y Excélsior Tipo: Tesis Año:…

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